王主任提到，“托底培优”具体的实施，“托底方面”需要教师的关注、同伴的帮忙、家长的辅助；“培优方面”需要知者先行、作业有别、教学相长、搭建平台以及全脑开发。实施“托底培优”，实现“三级跨越”，需要师生共商，家校合育。只有多方面的合作与交流，才能真正培养学生的自信心，培养学生的社会责任感，成为适应未来社会发展的合格公民。下午趁热打铁，各级部积极组织各学科教师，分组分学科进行教研活动。

每一学科的教研活动都在激烈的讨论着，每一名教师都认真的提出自己最新的方案，为下学期的工作打好基础。

       此次分组分学科的教研活动，加强了学科的专业性和课程设置的指向性，能够有效地提高课堂教学。通过分组、个人调研、听课和研讨，能够及时发现在平时授课中存在的问题，合理的整理、收集优秀课例，推广优秀成果，提高教师教学技能和课堂教育教学质量。

      7月3日，老师们进行“互联网+教师专业发展”网上研修。每一名教师都能认真观课，及时参与工作坊讨论，发表自己的见解，解决在工作中遇到的问题，进一步改进自己的教学，今后争取做到每一节课都是优质课。

      教师培训第三天，陈天民校长首先传达了国开教育集团机构设置第一次会议精神，向我校教职工描绘了集团未来的发展蓝图，激励老师们共同努力，端正态度，努力拼搏，用激情去成就梦想。 陈校长还向教职工们介绍了集团的“三自主（管理自主、人事自主、经费自主），三不计（不计投入、不计付出、不计回报）”，陈校长希望教师们放心大胆去做，充分发挥自己的想象，将自己的创新和总结的经验融入到日常的教育教学中去，保持着每节课的新鲜与活力，让每一节都属于高效课。

     陈校长身先士卒，首先针对上学期的工作以及所出现的问题进行总结、阐述，并及时地找出问题所在，找出解决问题的办法。同时，将下学期的工作以及计划在交流会上做详细报告，对任教教师下学期的工作，提出明确的要求，希望各任课教师能够很好的规划课程，积极的备课，在下学期的学习中再创辉煌。

　　教研组长在交流会上，将2016-2017学年度的工作做系统总结。他们对上学期的教研活动成功经验加以梳理，同时反思做得不够的地方，纷纷在计划中提到下学期将继续把本学科教研活动做实、做细，引领学科组和老师们尽快提高业务水平，群策群力，敢于争先，使学校教育教学质量早日达到当地义务教育段最高水平！

          班主任的工作是非常辛苦和琐碎的，不仅要教好自己担任的学科，还要培养带出一个健康向上的班级团队，让学生全面发展，形成良好品质，养成一生好习惯。

      在交流会上，班主任们就每个班级上学期的情况进行总结性发言，并详细地汇报下学期的班级工作计划，班主任之间细心沟通，及时交流、梳理归纳，成功的经验和管理模式各有所长，老师们相互借鉴，受益匪浅！

　　      三天集训后，新教师们齐聚一堂，共同学习研究，继续培训至少一周，他们每天上午试讲，下午准备教案。这些新兵都很珍惜得之不易的工作机会，精心备课，认真对待每一次试讲，虚心听取老教师指导，努力提高自己的职业素养和专业水平。

　       最后陈校长对三天的集训做了总结，对老师们的总结和计划做了简单的点评，让老师们进一步提炼润色，最后选取优秀篇章集结成册，陈校长强调，本次集训抛砖引玉，老师们在假期继续学习，新选聘教师则继续集训至少一周，全体老师按照时间表认真参加市级培训，开学前学校还要集训两天。陈校长还要求新教师（没有循环整个学段的都算新教师）精心备出下学期的课，不知教哪个年级的，则备本学段起始年级的课，初中老教师需备出一学期导学案和开学一周的课，争取开学后人人都能胸有成竹地走上讲台。

　　此次暑期教师集训，对学校而言，有利于进行师资队伍建设，提高师资质量，进一步提升教育教学水平；对教师而言，有利于进行经验交流，除旧纳新，在新的学期和以后的工作中，注入新生力量和新鲜血液；对学生而言，有利于学生系统性学习，使学生接受到的激励最大化，使学生每天都充满激情，让学生德、智、体、美全面发展，养成终生受益的好习惯。